合併計畫之緣起

慈濟教育志業創辦人證嚴法師，為提供臺灣東部民眾充分的醫療資源，提升醫療照護水準，推動地區特色的醫學科學研究，並改善東、西部醫療資源失衡，於民國75年創立「慈濟綜合醫院」。慈濟醫院草創之初，醫事人員招募困難，願意到花蓮服務的意願不高，創辦人決心就地培育醫護人才。

民國78年，先設立「慈濟護理專科學校」，解決東部護理及醫事人力不足，同時提供原住民就學、就業管道。但醫師人力依舊缺乏，經過5年奔走與努力，在行政院衛生署（現衛福部）與教育部的協助下，民國83年成立「慈濟醫學院」，著手培育良醫。民國89年改制為「慈濟大學」。慈濟護專亦於民國88年改制為「慈濟技術學院」、104年改名為「慈濟科技大學」（以下簡稱為慈濟科大）。

慈濟大學、慈濟科大本於培育良才的教育理念，以精緻卓越為辦學目標。目前，慈濟大學學生約3,400人，慈濟科大學生約3,200人，為提升教職員生更具國際競爭力及更高的教育品質，規劃兩校合併工作，以期整合教學資源，統合教學設施，深化研究成果，強化教育質量。

合併後的「慈濟大學」，仍以「慈悲喜捨」為校訓，為社會培育具備「尊重生命，以人為本」的優秀人才，配合國家高等教育國際競爭力政策，加強與慈濟四大志業（慈善、醫療、教育、人文）鏈結，匯聚全球慈濟的能量，提升教學、研究、社會服務、學習環境與國際競爭力，填補城鄉教育資源與機會的不平衡現象，成為一所具有實踐力與影響力之全球典範大學。